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viernes, 28 de agosto de 2015

Tarea 5




Foro virtual


  • ¿Qué son los foros virtuales? 
Los foros son una herramienta que permite establecer contacto con otros usuarios de Internet y generar comunicación sobre tópicos diversos. También funcionan como una importante fuente de información a la hora de realizar consultas y buscar asesoramiento de primera mano.



  • Objetivo del foro
El objetivo del foro es conocer las opiniones sobre un tema concreto. Comúnmente, un foro en Internet permite que el administrador del sitio defina varios foros sobre una sola plataforma que funcionarán como contenedores de las discusiones que comenzarán los usuarios y donde otros podrán responder o empezar un nuevo debate.


  • Características de los foros virtuales
1) Intercambio de información

2) Debate, diálogo y comunicación

3) Espacio de socialización

4) Trabajo y aprendizaje colaborativo



  • Tipos de foros virtuales
Los foros virtuales se dividen en dos ramas que son:
· Los de aprendizajes
· Los de uso general:

Los foros de uso general se subdividen en:
· Social
· De dudas
· De autogestión grupal

Las ramas del foro social se subdividen en dos que son:
· Los de presentación
· Los de cafetería



  • Ventajas del Foro Virtual
1) Permite el aprendizaje de iguales de manera privilegiada.

2) Permite un mayor tratamiento reflexivo y mayor entendimiento del tema.

3) El alumno escribe y ordena de manera autónoma un pensamiento crítico .

4) Intercambia opiniones favoreciendo la integración tecnológica.


Tarea 4


Reseña sobre el Museo Nacional de Antropología de México

Bien este fue al museo al que yo ingrese ya que no tengo la posibilidad de viajar a México es impresionante hasta donde avanza la tecnología ya que el museo está muy bien organizado tiene sus leyendas, tiene videos para que se aclaren mejor las cosas en la sala que estamos obvio no todas tienen videos pero así lo hacen más interactivo ya que usualmente cuando vamos a un museo nos dormimos o nos aburrimos fácilmente pero ya sea por la computadora te llama más la atención ya que estas mirando a más detalle, buscas la entrada y los recorridos que te señalan con unas flechas.
El museo que yo visite de forma virtual trato acerca de los mayas.


Empezó a explicar cómo se fundó y porque se fundó ese museo, de ahí empezó el recorrido hacia las salas me mostro sus dioses, como era sus artefactos, su civilización, sus monumentos, sus tumbas, sus figuras que ellos mismos elaboraban, sus armas, sus utensilios; en fin fueron unas salas muy bonitas tanto que si me entretuve de un momento a otro y porque no decirlo si me costó ingresar a un museo virtual no es tan fácil pero me gusto mucho y ya conocí un museo al que no sé cuando valla de verdad.

Ahora con estoy no solo puedo ingresar a un museo virtual solo de nuestro pais si no de cualquier pais del mundo y cualquier continente que yo quiera sera muy interesante conocer mas acerca de la cultura de otros paises.













martes, 18 de agosto de 2015

Tarea 3

“El G8”


  • ¿Qué es el G8 y quienes lo conforman?

El G8 llamado también el “GRUPO DE LOS OCHO” agrupa a los países más industrializados del planeta: Estados Unidos, Japón, Alemania, Reino Unido, Francia, Italia, Canadá y Rusia. Se formó en 1973 por iniciativa de Estados Unidos como una reunión informal de altos funcionarios de Europa, Japón y Estados Unidos en la que trataban temas internacionales.
En 1975, se realizó la primera cumbre de jefes de estado y de gobierno, con seis miembros: Estados Unidos, Francia, Reino Unido, Italia, Alemania, Japón- y acordaron reunirse cada año. Se convirtió en G7 con la incorporación de Canadá en 1976 y en G8 con Rusia en 1998.


  •  Características
Los ministros de economía, comercio, relaciones exteriores, medio ambiente, etc., se reúnen para preparar la Cumbre.

El G8 no tiene la capacidad para llevar adelante las políticas que diseña, pero si cuenta con el poder de sus países miembros que integran importantes instituciones internacionales:

Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas.
Banco Mundial.
OMC.
FMI.

Los debates del G8 no son abiertos. Los documentos preparatorios son generalmente secretos.

  •  ¿Cuál es el objetivo del G8?

El G8 se reúne para discutir problemas globales. Estos temas van cambiando con los años. En su origen fue el petróleo y la crisis que atravesaba la economía mundial en los años 70. En sucesivas cumbres se ha discutido sobre seguridad global, la paz en el Medio Oriente, la pobreza, la salud mundial, el suministro de agua potable, la reconstrucción de Irak y el calentamiento global.


  •   ¿Qué temas se trataron en la cumbre este año?

Este año el G8 se concentró en explorar medidas para combatir el cambio climático. Alemania, el anfitrión está proponiendo que los países ricos se comprometan a reducir las emisiones de gases en 50% para el año 2050 tomando como parámetro los niveles de emisión de 1990. También busca que estas naciones promuevan el intercambio de cuotas de carbono y la adopción de medidas para hacer más eficiente el uso de energía. 
En la cumbre se discutirá la posibilidad de que naciones emergentes como Brasil, México, India, China y Sudáfrica suscriban un futuro acuerdo sobre emisiones de carbono que sustituiría al Protocolo de Kyoto, que expira en el año 2012. Sin embargo, los líderes del G8 revisarán los compromisos adoptados hace dos años para combatir la pobreza, particularmente en África.



Bibliografía 
  •  http://www.bnp.gob.pe/snb/data/periodico_mural/2007/06/noticias/Que%20es%20el%2G8.pdf
  • http://unrn.edu.ar/blogs/fei/files/2012/06/Bloques-G8-y-G20-1.ppt  



viernes, 14 de agosto de 2015

Tarea 2

 Generación "X"

La Generación "X" o Baby Busters, es la que abarca el periodo entre los mediados de los años 1960 a 1980, esta generación fue la primera que estudio usando herramientas informáticas por lo cual tienen un tipo de habilidades apreciables para hacer uso de la computadora o del Internet, las personas de esta generación suelen tener el habito de la investigación por lo cual no creen fácilmente toda la información que se encuentran en la red; a esta generación se marco como la de los "escépticos" o "desconfiados". 

Las características de la Generación "X" son:
  • Novedosas formas de socializar.
  • Prefieren a los amigos reales; mil veces mejor que los virtuales.
  • Surgen grupos como Caifanes, Maná, Café Tacuba, entre algunos otros.
  • Buscan el balance entre vida personal y vida laboral.
  • Buscan desafíos, adrenalina y procesos.


Generación "Y" 

La Generación "Y" es aquella que está conformada por las personas del año 1999 entre los 0 y 20 años, esta generación inicia su existencia con los medios o recursos para comunicarse de una manera electrónica y mucho mas eficiente haciendo uso de la red.
Esto les permitió asociarse  de una manera mas fácil con las computadoras y con el Internet para tener una mayor interacción con la red, con esto surgieron los passwords.

Las características de la Generación "Y" son:
  • Prefieren la computadora.
  • Tienen gran fascinación hacia las nuevas tecnologías.
  • Presentan una comunicación interactiva.
  • Refutan cualquier información.
  • Estimulan su creatividad.
  • Se pueden comunicar a distancia.


Comparación de Generaciones


 Generación "X"


         Generación "Y"

                         ·           Video juegos
                         ·         PC
                         ·         Email
                         ·         CDs
                         ·         Individualista


                          ·         Web
                          ·         Telefonía Celuar
                          ·         Mensajería instantánea
                          ·         MP3s
                          ·         Comunicación en línea

BIBLOGRAFÍA:
http://clase-dhtics.wikispaces.com/file/view/02_Generacion_NET.pdf
http://www.administraciondenomina.mx/la-generaci-n-x/



Tarea 1


Historia del Internet

Los inicios del Internet nos remontan a los años 60 cuando nos encontrábamos en plena Guerra Fría, fue ahí cuando Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, cuyo objetivo era que se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier parte del país, en caso de un ataque ruso hablando hipotéticamente.

Esta red se creó en 1969 y se llamo ARPANET. En un principio la red contaba con tan solo cuatro ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Con tan solo dos años después ya contaba con alrededor de unos cuarenta ordenadores conectado. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedo obsoleto.

Entonces dos investigadores crearon un protocolo llamado TCP/IP el cual se convirtió en el estándar de la comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente se sigue utilizando dicho protocolo).

Este protocolo (ARPANET) siguió creciendo y abriéndose al mundo, ya que cualquier persona con fines académicos o de investigación podía tener acceso a la red. Con todo esto la funciones militares se desligaron totalmente de ARPANET para pasar a un sitio llamado MILNET, una nueva red de igual forma creada por los Estados Unidos.

Más tarde la NSF (National Science Fundation) crea su propia red informática llamada NSFNET, que mas tarde absorbe a ARPANET , creando así una gran red cuyos propósitos solo eran científicos y académicos.

Todo este desarrollo de las redes fue abismal, por lo cual surgen más tarde redes de libre acceso, lo que conlleva a unirse a NSFNET, formando el embrión de lo que hoy conocemos como INTERNET.
En 1985 la Internet ya era una tecnología totalmente establecida, aunque conocida por unos cuantos.

El autor William Gibson hizo una revelación: el termino “ciberespacio”.
En ese tiempo la red era básicamente textual, así que este autor se baso en los videojuegos. Con el tiempo la palabra “ciberespacio” termino por ser sinónimo de Internet.
El desarrollo de NSFNET fue tal que hacia el año 1990 ya contaba con alrededor de 100 000 servidores.

En el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), Tim Berners Lee dirigía la búsqueda de un sistema de almacenamiento y recuperación de datos. Berners Lee retomo la idea de Ted Nelson (un proyecto llamado “Xanadú”) de usar hipervínculos. Robert Caillau quien coopero con el proyecto, se dice que en 1990 deciden colocarle un nombre al sistema y lo llamaron World Wide Web o mejor conocido como WWW o telaraña mundial.

Esta nueva fórmula permitía vincular información de forma lógica y atreves de las redes. Dicho contenido se programaba en un lenguaje de hipertexto con “etiquetas” que asignaban una función a cada parte del contenido. Luego un intérprete era capaz de leer esas etiquetas para desplegar la información; ese interprete seria conocido como “navegador” o “browser”.
En 1993 Marc Andreesen produjo la primera versión del navegador “Mosaic”, que permitió acceder con mayor naturalidad a la WWW.

Esta interfaz gráfica iba mas allá de lo previsto y la facilidad con la que ya podía manejarse más fácilmente  el programa, abría la red a lo lejos. Poco después Andreesen encabezo la creación del programa Netscape.
A partir de entonces Internet comenzó a crecer mucho más rápido que otro medio de comunicación convirtiéndose en lo que hoy en día conocemos.

Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la WEB son el acceso remoto a otras maquinas, transferencia de archivos, correo electrónico, conversaciones en línea, transmisión de archivos, etc.



miércoles, 12 de agosto de 2015

REALIDAD

la realidad es que todos extrañamos a alguien y deseamos que donde sea que esa persona este, tambien nos extrañe a nosotros 
 
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